A tanító- és óvodapedagógus-képzés a bolognai rendszerű felsőoktatásban

Szerzők

  • Podráczky Judit ELTE Tanító- és Óvóképző Kar

Absztrakt

Írásunk tömör összegző áttekintést kíván adni a tanító- és óvodapedagógus-képzés bolognai átalakulásának folyamatáról, a változás fő irányairól, pozitívumairól, negatívumairól, továbbá az első képzési ciklus lezárulásának birtokában megfogalmazható tapasztalatokról.

Információk a szerzőről

  • Podráczky Judit, ELTE Tanító- és Óvóképző Kar

    Dr., PhD

Hivatkozások

Bollókné Panyik Ilona-Hunyady Györgyné (2003): A tanítóképzés az integrált felsőoktatásban. Új Pedagógiai Szemle, 53. évf. (2003) 7-8. szám 4–16.

Hunyady Györgyné dr.: Tanítóképzés a változó felsőoktatásban. A Magyar Tudományos Akadémián 2004. június 2-án, Tanítóság: szakma, mesterség, hivatás c. előadóülésen elhangzott előadás. URL: http://www.mta.hu/fileadmin/news/files/hunyadygyorgyne.doc [2009.12.11.]

Hunyady Györgyné (2008): A tanítóképzés értékei. Előadás a NYME Apáczai Csere János Főiskolai Karon, a győri tanítóképzés 230. évfordulóján, 2008. október 20-án. Kézirat.

Letöltések

Megjelent

2010-04-30

Folyóirat szám

Évf. 8 Szám 1 (2010)

Rovat

Szemle: A felsőfokú óvóképzés 50 éve

License

Copyright (c) 2010 Podráczky Judit

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.

Hogyan kell idézni

A tanító- és óvodapedagógus-képzés a bolognai rendszerű felsőoktatásban. (2010). Képzés és Gyakorlat : Neveléstudományi folyóirat, 8(1), 107-112. https://journal.uni-mate.hu/index.php/trainingandpractice/article/view/5344