Oktatás tájjal - kihívások a tudománykommunikáció és az ökoturizmus területén

Absztrakt

Jelen tanulmány célja összefoglalni a Tájépítészeti és Településtervezési Kar tudománykommunikációs tevékenységét, amely többek között a társadalom tájról alkotott képének megismerésére is alapoz kommunikációfejlesztési stratégiájában. A Szent István Egyetem Tájépítészeti és Településtervezési Kara a környezeti nevelést 2006-tól kezdődően különböző formákban építette be oktatási programjaiba. Az óvodások, iskoláskorúak és felnőttek számára szervezett környezeti nevelési programokkal párhuzamosan, 2016-tól kezdve a Kar hagyományos beiskolázási programjai is megújultak, kibővültek. A táj kommunikációja tervezői szemszögből nézve is fontos. Tájépítészeti feladatként, a táj megértését szolgáló természetvédelmi bemutató létesítmények tervezése során ismerni kell a létesítményeket és tájat használók igényeit és ismereti szintjeit. Ez fordítva is igaz: a természetvédelmi bemutató létesítmények tartalmának vizsgálata információt adhat annak feltárására, mit kaphat, mit tudhat a társadalom a tájról, milyen irányba érdemes fejleszteni a tervezési irányelveket. A fenti kérdésekre a válaszok egy részét attól a kutatástól várjuk, amely során eddig a különböző hazai természetvédelmi bemutató létesítmények közül 29 tanösvényt vizsgáltunk. A kutatás jelenlegi fázisában megállapítható, hogy a vizsgált helyszínek közül 23 esetben volt tájhoz kötődő tartalom. A legjellemzőbb témák ezeknél a bemutatóhelyeknél a tájtörténet, a hagyományok, illetve a jelenlegi tájhasználat, és a kultúrtörténeti értékek. Összességében, a tudománykommunikáció egyszerre eszköze és célja a tájépítészeti oktatásnak. A hallgatók számára új készségeket és kompetenciákat biztosít, segít megértetni a kortárs társadalom tájhoz és tájépítészethez fűződő viszonyát, értékes tudással és tapasztalatokkal járulva hozzá az ökoturisztikai projektekhez szükséges tervezési ismeretek elsajátításához, elmélyítéséhez.