2020 (55-56)

Cikkek

• Oktatás tájjal - kihívások a tudománykommunikáció és az ökoturizmus területén

  Zsombor Boromisza, László Kollányi, Eszter Jákli, Zsófia Földi

  66-75

  • PDF

• Közparkok oktatási szerepe: ablakok múltra, jelenre, távoli világokra

  Albert Fekete, Imola G. Tar, Péter Győri, Máté Sárospataki

  38-53

  • PDF

• Európai közparkok új szerepköre és funkciói A szabadterek és a közegészségügy kapcsolata a jövőben

  Martin Van Den Toorn

  2-27

  • PDF

• Az utca területi meghatározásának módszere

  Anna Pecze, Péter István Balogh

  146-155

  • PDF

• Zágráb, Maximir park. 19. századi püspöki birtokból 21. századi egyetemi campus

  Iva Rechner Dika, Stanko Stergaršek

  114-129

  • PDF

• Kézműves játszóterek Egyéni készségek, közösségi tervezés

  Helena Hansson, Franklin Mwango, Lisbeth Svengren Holm, Maria Nyström Reuterswärd

  76-93

  • PDF

• Innovatív tájépítészet. „Élő kerítés projekt” Buenos Airesben

  Veronica Fabio, Juan Miguel Kanai, Janice Astbury

  54-65

  • PDF

• Berlin, Mauerpark. Parkszegély pezsgő város és emlékhely határán

  Frank Sleegers

  28-37

  • PDF

• Egy közparkpályázat a múltból, mint esettanulmány a kerttörténet oktatásához Südpark Kleinburg Breslau

  Anna Eplényi, Nawarah Al Basha, Nebras Khadour

  156-167

  • PDF

• Térelméleti elemzés A privát tér és a köztér határán

  Klára Szerdahelyi-Németh

  130-145

  • PDF

• Gyermekbarát városi szabadterek A gyermekbarát szabadtér jelentése és szempontjainak érvényesítési lehetősége Magyarországon

  Péter István Balogh, Ildikó Réka Báthoryné Nagy, Anita Reith, Vera Takácsné Zajacz, Viktória Teremy

  94-113

  • PDF