Nyelvi hátrányok – iskolai kudarcok II.: Olvasási készség, képesség, szövegértés

Istvánné Tóth

doi:10.17165/tp.2005.1.37-52

Nyelvi hátrányok – iskolai kudarcok II.

Olvasási készség, képesség, szövegértés

Autores/as

Istvánné Tóth

DOI:

https://doi.org/10.17165/tp.2005.1.37-52

Biografía del autor/a

Istvánné Tóth

főiskolai adjunktus, Kaposvár

Descargas

PDF (Húngaro)

Publicado

2005-04-30

Número

Vol. 3 Núm. 1 (2005)

Sección

Tanulmányok

Licencia

Derechos de autor 2005 Tóth Istvánné

Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0.

Cómo citar

Nyelvi hátrányok – iskolai kudarcok II.: Olvasási készség, képesség, szövegértés. (2005). Képzés és Gyakorlat : Neveléstudományi folyóirat, 3(1), 37-52. https://doi.org/10.17165/tp.2005.1.37-52

Descargar cita

Artículos más leídos del mismo autor/a

Istvánné Tóth, Reális helyzetkép a pedagógusjelöltek nyelvi alkalmasságáról — 2006 , Képzés és Gyakorlat : Neveléstudományi folyóirat: Vol. 4 Núm. 2 (2006)
Istvánné Tóth, Családmodellek, szerepek az olvasókönyvekben , Képzés és Gyakorlat : Neveléstudományi folyóirat: Vol. 4 Núm. 1 (2006)
Istvánné Tóth, Nyelvi hátrányok – iskolai kudarcok , Képzés és Gyakorlat : Neveléstudományi folyóirat: Vol. 2 Núm. 2 (2004)
Istvánné Tóth, A túlterheltség meséje , Képzés és Gyakorlat : Neveléstudományi folyóirat: Vol. 1 Núm. 2 (2003)
Istvánné Tóth, A nemzet mai napszámosai , Képzés és Gyakorlat : Neveléstudományi folyóirat: Vol. 1 Núm. 2 (2003)
Istvánné Tóth, Megkondultak a harangok! , Képzés és Gyakorlat : Neveléstudományi folyóirat: Vol. 1 Núm. 1 (2003)