A pedagógusok szakmai személyiségének újszerű fejlesztési lehetősége: a szupervízió

Ugyanannak a szerző(k)nek a legtöbbet olvasott cikkei

• József István, Relaxációs technikák alkalmazása az iskolai gyakorlatban , Képzés és Gyakorlat : Neveléstudományi folyóirat: Évf. 13 Szám 1-2 (2015)
• József István, Magatartási problémák az iskolában , Képzés és Gyakorlat : Neveléstudományi folyóirat: Évf. 10 Szám 1-2 (2012)
• József István, A csecsemő és a kisgyermek erkölcsi fejlődése , Képzés és Gyakorlat : Neveléstudományi folyóirat: Évf. 8 Szám 2 (2010)
• József István, Szupervíziós folyamatelemzés egy konkrét eset tükrében , Képzés és Gyakorlat : Neveléstudományi folyóirat: Évf. 5 Szám 3 (2007)
• József István, Nagy Sándorné, Integrált oktatás a nagyberki Szász Endre Általános Iskolában , Képzés és Gyakorlat : Neveléstudományi folyóirat: Évf. 4 Szám 2 (2006)
• József István, Iskolai konfliktusok kezelése , Képzés és Gyakorlat : Neveléstudományi folyóirat: Évf. 3 Szám 2 (2005)
• József István, Pszichológus az iskolában , Képzés és Gyakorlat : Neveléstudományi folyóirat: Évf. 2 Szám 2 (2004)
• József István, Az önismereti csoportmunka helye és szerepe a pedagógusképzésben , Képzés és Gyakorlat : Neveléstudományi folyóirat: Évf. 2 Szám 2 (2004)
• József István, Autogén tréning az iskolában , Képzés és Gyakorlat : Neveléstudományi folyóirat: Évf. 1 Szám 2 (2003)
• Deli István, József István, Olvasásra ajánljuk , Képzés és Gyakorlat : Neveléstudományi folyóirat: Évf. 1 Szám 1 (2003)