Computer as an Active Form of Spending Free Time by children
DOI:
https://doi.org/10.17165/TP.2016.1-2.11Absztrakt
Nowadays free time is of great importance in the life of individuals. It is an intrinsic aspect of life, necessary for the proper functioning of a person. Modern civilization throws temptations of passive rest and sedentary entertainment especially the use of a computer. As reality suggests, one of the most popular forms of spending free time by teenagers is „meeting” in a virtual space. Spending free time by young people on social networking sites has become an integral part of their lives. Pilot studies are presented in this article, they concern different ways of spending free time of young people with the special consideration of using the computer and the internet. The diversity in ways of spending free time has been analysed in these studies according to the age ranges of young people and diverse territorial environments. The researches that served to collect the empirical material, were conducted in 3 big towns, 3 medium-sized towns, 3 small towns, and 3 rural districts. It was pointed out that irrational use of computer and internet by young people causes real danger for the health and the functioning of a child. Moreover, due to the lack of full social maturity, young people are easily influenced by others, also those impelling undesirable behaviours.
Hivatkozások
Andrzejewska, Anna (2014). Dzieci i młodzież w sieci zagrożeń realnych i wirtualnych. Aspekty teoretyczne i empiryczne, Warszawa: Defin.
Ben-Ze’ev, Aaron (2005). Miłość w sieci. Internet i emocje. Poznań: Rebis.
CBOS, (2013). Internauci 2013,Warszawa: Fundacja CBOS.
GUS, (2013). Rocznik statystyczny 2013, Warszawa: Zakład Wydawnictw Statystycznych.
GUS, (2014). Rocznik statystyczny 2014, Warszawa: Zakład Wydawnictw Statystycznych.
GUS, (2015). Rocznik statystyczny 2015, Warszawa: Zakład Wydawnictw Statystycznych.
Czerepaniak-Walczak, Maria (1997). Gdy po nauce mamy czas wolny, Szczecin: PoNaD
Daniecki, Jan (1974). Jedność podzielonego czasu, Warszawa: Książka i Wiedza.
Denek, Kazimierz (2006). Pedagogiczne aspekty czasu wolnego, Lider 2006/12, p.101–109.
Denek, Kazimierz (2002). Poza ławką szkolną, Poznań: Eruditus
Dumazedier, Joffre (1962) Vers une civilization du loisier?, Paris : Editions du Seuil
Gajda, Janusz (2005). Media w edukacji, Kraków: Impuls
Guerreschi, Cesare(2006). (tłum.) Wieczorek-Niedzielska A., Nowe uzależnienia, Kraków: Salwator
Izdebska, Jadwiga – Sosnowski, Tomasz (2005). Dziecko i media elektroniczne- nowy wymiar dzieciństwa, Białystok: trans Humana
Jung, Bohdan (1987). O wolny, czasie. Kultura i rekreacja w procesach rozwoju społeczno-ekonomicznego. Warszawa: SGPiS
Kirwil, Lucyna (2011). Polskie dzieci w Internecie. Zagrożenia i bezpieczeństwo – część 2. Częściowy raport z badań EU Kids On-line II przeprowadzonych wśród dzieci w wieku 9-16 lat i ich rodziców. Warszawa: SWPS.
Kuś, Maria (1981). Czas wolny, rekreacja i zdrowie, Warszawa: WSiP.
Kwieciński, Zbigniew (1979). Budżet czasu wolnego uczniów a ich środowisko, Warszawa: PWN.
Mroczkowska, Dorota(2011). Czas wolny. Refleksje, dylematy, perspektywy, Warszawa: Difin.
Narkiewicz-Niedbalec, Ewa (2011). Budżet czasu studentów Uniwersytetu Zielonogórskiego [w:] red. E. Narkiewicz-Niedbalec, M. Zielińska, Młodzież w czasie wolnym. Między przyjemnością a obowiązkami, Toruń: Wyd. Adam Marszałek.
Okoń, Wincenty (2004). Nowy słownik pedagogiczny, Warszawa: Wydawnictwo Akademickie ŻAK
Prensky, Marc, (2001). Digital Natives, Digital Immigrants, [w:] On the Horizon, MCB Univercity Press, vol 9, no 5, pp. 1–2. doi: https://doi.org/10.1108/10748120110424816
Tapscott, Don (2010). Cyfrowa dorosłość. Jak pokolenie sieci zmienia nasz świat, Warszawa: Wydawnictwo Akademickie i Profesjonalne.
Pyżalski Jacek (2011). Agresja elektroniczna wśród dzieci i młodzieży. Kraków: Impuls.
Letöltések
Megjelent
Folyóirat szám
Rovat
License
Copyright (c) 2016 Dubis Małgorzata
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.