Szám 41 (2014): Acta Scientiarum Socialium : Közoktatás

Cikkek

• Teljes szám

  Andrea Bencéné Fekete

  1-150

  • PDF

• Tartalom-Előszó

  Andrea Bencéné Fekete

  5-8

  • PDF

• Sajátos nevelési igényű gyermekek képzésének helye a magyar oktatási rendszerben a korai fejlesztés, kora gyermekkori intervenció mint kakukktojás a sajátos nevelési igényű gyermekek és családjaik ellátásában

  Barbara Czeizel, Anna Bakonyi

  9-20

  • PDF

• Tehetséggondozás és differenciálás integrált osztályban

  Bálint Fellegi, Andrea Bencéné Fekete

  21-30

  • PDF

• Matematikai tehetségek gondozása az általános iskola alsó tagozatán

  Ivett Szelczi, Andrea Bencéné Fekete

  31-38

  • PDF

• Környezetóra a múzeumban

  Judit Nagy

  39-49

  • PDF

• A zenei nevelés helye és szerepe az oktatásban az alapfokú művészetoktatásra fókuszálva

  Enikő Kissné Poprádi, Andrea Bencéné Fekete

  51-66

  • PDF

• A német mint idegen nyelv oktatásának hatékonyságát meghatározó tényezők az általános iskolában

  Kornélia Dombosi, Andrea Bencéné Fekete

  67-72

  • PDF

• Az érettségi története az angol tanításának tükrében

  Szilvia Kelemenné Gerbovits, Judit Gyöngyösiné Szabó

  73-80

  • PDF

• Az érettségivel kapcsolatos jogszabályok változása a közismereti informatika tantárgy tanításának tükrében

  Beáta Biczóné Lengyel, Judit Gyöngyösiné Szabó

  81-91

  • PDF

• A fiatalok kollégiumi közösségbe való beilleszkedésének segítése

  Enikő Princz, Andrea Bencéné Fekete

  93-106

  • PDF

• A szülők és az iskola kapcsolata a Dombóvári Belvárosi Általános és Alapfokú Művészeti Iskolában

  Zsuzsanna Szabóné Szőke

  107-123

  • PDF

• Az óvodás gyermekek tévénézési szokásai egy somogyi kistelepülésen

  Anita Pavlényiné Boza, Andrea Bencéné Fekete

  125-141

  • PDF

• Törvények, kompetenciák, kérdések – a felnőttoktatás válsá-gának korrajza a XXI. század első harmadából

  Lujza Nógrádiné Pócs, Judit Gyöngyösiné Szabó

  143-150

  • PDF