Hogyan vélekednek a két tanítási nyelven tanuló középiskolás diákok a fogalmazásírásról?. (2011). Képzés és Gyakorlat : Neveléstudományi folyóirat, 9(3-4), 34-50. https://journal.uni-mate.hu/index.php/trainingandpractice/article/view/5229