A pedagógiai viszony dialógus természete

Szerzők

  • Szőke-Milinte Enikő Pázmány Péter Katolikus Egyetem, Bölcsészettudományi Kar

Absztrakt

A személyiségfejlődésért felelős hatások közül egyik legfigyelemreméltóbb csoport a szervezett hatások csoportja. Beletartozik ebbe minden olyan tevékenység, amelyben tudatosan megfogalmazódik a személyiség fejlődésébe történő pozitív beavatkozás igénye, vagyis a fejlesztés paradigmája. A szervezett hatások leginkább pedagógiai helyzetekben realizálódnak, melyekben fontos a fejlesztés törvényszerűségeinek ismerete, a tudományos megalapozottság az optimális fejlődés elősegítése érdekében, a tudatos szervezettség, hogy maximálisan fejlődhessenek az öröklött diszpozíciók, a társadalmi elvárások tiszteletben tartása és érvényesítése, az egységes nevelési hatásmechanizmus az ellentmondások, konfliktusok megelőzése érdekében.

Letöltések

Megjelent

2007-03-28

Folyóirat szám

Rovat

Tanulmányok

Hogyan kell idézni

A pedagógiai viszony dialógus természete. (2007). Képzés és Gyakorlat : Neveléstudományi folyóirat, 5(1), 60-70. https://journal.uni-mate.hu/index.php/trainingandpractice/article/view/5479