Vol. 21 Núm. 1 (2023)

Publicado: 2023-07-29

Número completo

Tanulmányok

  • Nyelvórai és nyelvórán kívüli motivációt meghatározó tényezők a felsőoktatásban A nyelvvizsgakötelezettség hatásai

    Balázs Fajt, Mátyás Bánhegyi
    5-16
    DOI: https://doi.org/10.17165/tp.2023.1.5-16

  • A szülői részvétel szerepe az alternatív iskolákban és a tanulóközösségekben

    Judit Langerné Buchwald
    17-32
    DOI: https://doi.org/10.17165/tp.2023.1.17-32

  • Természettudományos vizsgálatok környezetismeret-órán: egy tutorprogram tapasztalatai a tutordiákok nézőpontjából

    Gréta Bánfi, Erzsébet Korom
    33-42
    DOI: https://doi.org/10.17165/tp.2023.1.33-42

  • A tanítójelöltek környezetismeret-tanítása a módszertant oktatók szemszögéből

    Hajnalka Szántóné Tóth, László Doba
    43-52
    DOI: https://doi.org/10.17165/tp.2023.1.43-52

  • Életvezetési készségek fejlesztése: a SUPREM-program

    Katalin Hégető
    53-62
    DOI: https://doi.org/10.17165/tp.2023.1.53-62

  • Pedagógusok tapasztalatai a fogyatékosságok iránti szemléletformálás témájában

    Ágnes Tóth-Szerecz
    63-74
    DOI: https://doi.org/10.17165/tp.2023.1.63-74