Mészöly Miklós Jelentés öt egérről című novellája az irodalomórán

Júlia Réti; Meldina Sebők

doi:10.17165/TP.2017.1-2.18

Autor/innen

Júlia Réti Károli Gáspár Református Egyetem
Meldina Sebők KRE BTK Modern Magyar Irodalomtudományi Tanszék

DOI:

https://doi.org/10.17165/TP.2017.1-2.18

Abstract

Az irodalomoktatásban az ezredforduló után bekövetkezett paradigmaváltás ellenére napjainkban is a hagyományelvű, irodalomtörténeten alapuló, kronologikus oktatás uralkodik a középiskolákban. Ennek következménye, hogy sok esetben nincs elegendő idő a modern szerzők tanítására, főképp az 1945 utáni írók és költők nem kapnak helyet az órákon. Jó példa erre Mészöly Miklós írásművészete, amely teljes mértékben perifériára szorul, noha több módon is lehetséges lenne beépíteni munkáit a tananyagba. E dolgozat ehhez kínál feldolgozási javaslatot.

Autor/innen-Biografien

Júlia Réti, Károli Gáspár Református Egyetem

reti.olgi@gmail.com
Meldina Sebők, KRE BTK Modern Magyar Irodalomtudományi Tanszék

sebok.melinda@kre.hu

Literaturhinweise

Béládi, M. (2004). A tények parabolája. Részletek. In. Fogarassy, M. (szerk.). Magasiskola. In memoriam Mészöly Miklós. Budapest: Nap Kiadó. pp. 111‒120.

Bori I. (1984). Mészöly Miklós. In. Bori I. Bori Imre huszonöt tanulmánya. Újvidék: Fórum Kiadó. pp. 567‒575.

Görözdi J. (2006). Hangyasírás, csillagmorajlás. Pozsony: Kalligram Kiadó.

Mészöly M. (1999). Párbeszédkísérlet. Pozsony: Kalligram Kiadó.

Mészöly M. (1958). Jelentés öt egérről. [online] http://dia.pool.pim.hu/html/muvek/MESZOLY/meszoly00263a/meszoly00325/ meszoly00325.html [2016. augusztus 10.]