Előszó

Autor/innen

  • László Varga SOE BPK

DOI:

https://doi.org/10.17165/TP.2018.3.1

Abstract

Egy új, interdiszciplináris tudomány van a láthatáron, ami a gyermekkori neurológia kutatási eredményeinek, a gyermekkori idegélettan elméletének és a kisgyermekkor pedagógiájának – közelmúltban felerősödött – párbeszédéből született. Az unikális jellegű témával foglalkozó kutatók a kisgyermekkorról folytatott hazai és nemzetközi tudományos diskurzusok és innovációk ismeretében válaszokat keresnek a kisgyermekkori neurológiai kutatási eredmények pedagógiai hasznosításának lehetőségeire. A különböző tudományok képviselői együtt kutatják a varázslatos gyermeki elmét, annak fejlődését és az abba való beavatkozás felelősségét, jó szándékú lehetőségeit és átgondolt módját. A kisgyermekkori elme egy világra nyíló ablak, a soha vissza nem térő lehetőségek ablaka. Gyermekneurológus, neveléstudományi kutató, pszichológus és gyakorló pedagógus azon dolgozik, hogy – a párbeszédből, a közös gondolkodásból és kutatásból – újabb pedagógiai elméletek, innovációk szülessenek, megtámogatva a neurológia és a pedagógia közös tőről fakadó új tudományának fejlődését.

Autor/innen-Biografie

  • László Varga, SOE BPK

    dr. habil., egyetemi docens, kutatócsoport-vezető

Veröffentlicht

2018-08-30

Zitationsvorschlag

Előszó. (2018). Képzés és Gyakorlat : Neveléstudományi folyóirat, 16(3), 7-11. https://doi.org/10.17165/TP.2018.3.1

Am häufigsten gelesenen Artikel dieser/dieses Autor/in

1 2 > >>