Évf. 15 szám 1-2 (2017)

View Évf. 15 szám 1-2 (2017)

Megjelent: 2017-06-26

Teljes szám

Előfizetés igénylése Képzés és Gyakorlat

Tanulmányok

Tapasztalatok és lehetőségek: alkalmazhatók-e a népfőiskolák történeti tapasztalatai a mai népfőiskolai működésben?

Baka József, Belovári Anita

7-24
Kamishibai: An intangible cultural heritage of Japanese culture and its application in Infant Education

Ana Marqués Ibáñez

25-44
A számítógéppel támogatott tanítás és tanulás története a közoktatásban Magyarországon (1983–2016)

Czékmán Balázs, Fehér Péter

45-66
Egy kutatótanári program a pedagógus életpályamodellben

Hajdicsné Varga Katalin

67-84
- PDF
Pedagóguspolitika a jogszabályok tükrében: pedagógusokról, iskolafenntartásról Iskolafinanszírozás gyakorlati kérdéseiről röviden – egy kisváros példája

Kalmár Erika Anna

85-100

Képzés és Gyakorlat

A pedagógusok képzési motivációi és igényei

Deichlerné Könyves Ildikó, Bencéné Fekete Andrea

101-122
Esszészövegek tipográfiai elemzése

Fülöp Károly

123-134
Piroska MEGA farkas esete nagyival

Kopházi-Molnár Erzsébet, Tarai Zoltán

135-158
- PDF
Számítógéppel támogatott kvalitatív adatelemzés a hazai neveléstudományi PhD-képzésben

Sántha Kálmán

159-174
Az önértékelés szerepe gyakorló pedagógusok szakmai önismeretének alakulásában

Zagyváné Szűcs Ida

175-194
- PDF

Szakmai Képzés

A középfokú szakképzésből kikerülő fiatalok potenciális munkáltatóinak szakképzési folyamattal és kimenettel kapcsolatos elvárásai és részvételi jellemzői

Vámosi Tamás

195-216
- PDF

Szemle - Válogatás a XXXIII.OTDK módszertani előadásaiból

Egy interdiszciplinaritásra törekvő, alkalmazott pedagógiai kutatásokkal és fejlesztésekkel foglalkozó hallgatói és oktatói közösség győri seregszemléjének értékelése

Poór Zoltán

217-220
- PDF
Learner Responsibility and Homework Quality in Secondary EFL Blending

Fekete Imre

221-242
- PDF (angol)
The possible benefits of using comic books in foreign language education: A classroom study

Karap Zsuzsanna

243-260
- PDF (angol)
Olvasmányellenőrzés napjainkban – Az IKON-módszer

Kodácsi Boglárka

261-274
- PDF
Gráfok modern bevezetése a középiskolában

Kovács Veronika

275-293
- PDF
Tanulásiszokás-vizsgálat egy városi általános iskolában Tanulás tanítása alsó tagozaton szülők bevonásával

Ledniczki Kinga Melinda

295-312
- PDF
Mészöly Miklós Jelentés öt egérről című novellája az irodalomórán

Réti Júlia, Sebők Melinda

313-324
- PDF

Recenziók

Langerné Buchwald Judit: Alternatív pedagógiai tanulmányok. Alternatív pedagógiák a neveléstudományi irodalom, a sajtó, a gyakorlat és a pedagógusok tudásának tükrében Celldömölk, 2017. 206 p. ISBN 978 963 12 77661

Bencéné Fekete Andrea

325-327
- PDF
Orsós Anna: A romológia alapjai 2015. Pécs: PTE BTK Neveléstudományi Intézet Romológia és Nevelésszociológia Tanszék Wlislocki Henrik Szakkollégium. ISBN 978-963-642-821-1

Szántóné Tóth Hajnalka

328-332
- PDF