Évf. 18 szám 1-2 (2020): Képzés és Gyakorlat

issue.viewIssueIdentification

Megjelent: 2020-06-20

Teljes szám

Előfizetés igénylése Képzés és Gyakorlat

Tanulmányok

A magyar felsőoktatásban tanuló diszlexiás hallgatók nyelvtanulási tapasztalatai

Gátas-Aubelj Katalin

7-21
- PDF
Kompetencia, sport, tanulás a sporttudományi képzésben résztvevő hallgatók nézőpontjából

Gősi Zsuzsanna,Faragó Beatrix

23-31
- PDF
Empathische Erfassung, Reflexion und interner Dialog in der Sozialen Arbeit

Haász Sándor

33-45
- PDF (német)
Kegyvesztett pedológusok

Illés Andrea Zsuzsanna,Albert B. Gábor

47-53
- PDF
Lemorzsolódási kockázat és jelentkezés a felsőoktatásba

Józsa Gabriella

55-66
- PDF
Hiányzó láncszemek – nemzeti emlékezethelyek az irodalomban, az oktatásban

Kloiber Alexandra

67-76
- PDF
A tanösvényektől az élményösvényekig – történeti áttekintés a tanösvények fejlődéséről

Kollarics Tímea

77-86
- PDF
A női kosárlabda edzők helye és szerepe a kosárlabda társadalomban

Magyar Bianka

87-99
- PDF
Consultancy skills in the light of emotional intelligence and communication skills of students specialised in human resources consultancy

Makkos Anikó,Fehér Ágota,Benyák Anikó

101-112
- PDF (angol)
Parents’ educational practices on unacceptable behaviour of preschool children

Diana Nenadić-Bilan,Marijana Mohorić

113-129
- PDF (angol)

Képzés és Gyakorlat

Erlebnisorientierter Zweitspracherwerb in der frühen Kindheit

Babai Zsófia,Kovácsné Vinkovics Éva

131-140
- PDF (német)
Grammatikatanítás a felsőoktatásban: a tankör mint jógyakorlat

Bartha Blanka,Gyenei Kornélia

141-149
- PDF
Kisgyermekkori neuropedagógia - A kisgyermekkori agyfejlődés támogatása az óvodai nevelésben

Borbás Mónika Lívia

151-160
- PDF
A korai angol nyelvi fejlesztés tudományelméleti megközelítése és szülői megítélése – Angolul már az óvodában?

Fehér Ágnes

161-172
- PDF
A Soproni Óvóképző Intézet gyakorlati oktatása a 70-es évek elején

Németh Dóra Katalin

173-180
- PDF
Játékok az iskolában - Anyanyelvi készséget, nyelvi tudatosságot és egyéb, nem kognitív képességet/készséget fejlesztő társasjátékok alkalmazása tanórán

Juhász Valéria,Radics Márta

181-193
- PDF
A meserajz személyiség megismerési módszer alkalmazási lehetősége az óvodapedagógiai gyakorlatban

Unger Vivien

195-205
- PDF

Recenziók

Az óvodáskorú gyermekek érdekérvényesítésének lehetséges útjai Körmöci, K. (2019). A gyermek szükségleteire épített tanulás az óvodában. Budapest: Flaccus Kiadó. ISBN 978-615-5278-36-5

Borbás Mónika Lívia

207-210
- PDF

A Soproni Egyetem Benedek Elek Pedagógiai Karán meghirdetett Óvodatörténeti Pályázat díjnyertes hallgatói munkái

Tanulságok és útravaló a magyar óvodapedagógus képzés számára az 1970-es évekből

Abonyi Gabriella

211-221
- PDF
Az álmok megvalósítása magyar óvónőként a 1960-as és 1970-es években Délvidéken

Hanák Adél

223-233
- PDF