A soproni többségi általános iskolák integrációs feltételrendszerének érvényesülése az intézményvezetők és pedagógusok attitűdje alapján. trainingandpractice [Internet]. 2016. június 30. [idézi 2025. december 5.];14(1-2):89-106. Elérhető: https://journal.uni-mate.hu/index.php/trainingandpractice/article/view/5023