Bd. 13 Nr. 1-2 (2015)

Ansehen Bd. 13 Nr. 1-2 (2015)

Veröffentlicht: 2015-06-28

Komplette Ausgabe

Zugang für Abonnent/innen Képzés és Gyakorlat (Ungarisch)

Tanulmányok

A pedagógiai szervezési feltételek optimalizációja a gyermek első évfolyamba való beilleszkedésének kontextusában

Diana Borbélyová, Tatiana Slezáková

7-27
- PDF (Ungarisch)
A gyermekneveléssel kapcsolatos attitűd jellemzői a 0–7 éves korú gyermeket nevelő családokban [1]

Melinda Csima, Krisztina Deutsch, Bálint Bánfai, József Betlehem, Sára Jeges, Dóra Tancsics, Kinga Lampek

29-47
- PDF (Ungarisch)
Rizikó- és protektív tényezők a családban

Krisztina Deutsch, Kinga Lampek, József Betlehem, Bálint Bánfai, Dóra Tancsics, Sára Jeges, Melinda Csima

49-67
- PDF (Ungarisch)
A honvédelmi nevelés a magyar oktatási rendszerben A nevelési terület céljai, módszerei a kezdetektől napjainkig

Katalin Hajdicsné Varga

69-84
- PDF (Ungarisch)
XVII. századi francia művek a nőnevelésről

Katalin Kéri

85-99
- PDF (Ungarisch)
Az óvodáskorú gyermekek kulturális tevékenységeinek sajátosságai a gyermekkultúra formálódásának tükrében

Réka Kissné Zsámboki

101-119
- PDF (Ungarisch)
A gyógypedagógia múltja, jelene és jövője Győrben

Zsuzsanna Komjáthy

121-142
- PDF (Ungarisch)
A középkori johannita rend karitatív tevékenysége és gazdasági, társadalmi jelentősége Sopronban

Jutka Nmarné Kendöl

143-160
- PDF (Ungarisch)

Képzés és Gyakorlat

A mindennapos testnevelés helyzetének felmérése Sopron és környéke óvodáiban

Adrienn Baloghné Bakk

161-168
- PDF (Ungarisch)
Pedagógustehetség − tehetséges pedagógus?

Andrea Bencéné Fekete

169-180
- PDF (Ungarisch)
A környezeti nevelés elmélete és gyakorlata

Lajosné Csenger

181-194
- PDF (Ungarisch)
Videóinterjúk használata az oktatásban

Aletta Forrás-Biró

195-201
- PDF (Ungarisch)
A belépő média szakos hallgatók beszédprodukciója és javításának lehetőségei

Gizella Frang

203-220
- PDF (Ungarisch)
Állandóság és változás az iskolaérettség megítélésében

Zsuzsanna Hanák

221-230
- PDF (Ungarisch)
Relaxációs technikák alkalmazása az iskolai gyakorlatban

István József

231-237
- PDF (Ungarisch)
A két tanítási nyelvű szakközépiskolai képzés szakmódszertani kérdései

Cecília Karner, Imre Szanyi

239-251
- PDF (Ungarisch)
Die Sprachfrage in der Bildung der Kindergartenpädagogen

Kézi Elizabeth

253-264
- PDF
A nem formális tanulás pozitív és negatív hatásai a felnőttek társas kapcsolataira egy kutatás eredményei alapján

Mária Kispálné Horváth

265-276
- PDF (Ungarisch)
Tanösvények hatékonyságának vizsgálata A Gyadai tanösvény felmérésének tapasztalatai

Tímea Kollarics

277-285
- PDF (Ungarisch)
First Language Acquisition: the Temperament of the Mother and Preverbal Communication

Ildikó Koós

287-298
- PDF (Englisch)
A fenntarthatóságra nevelés gyakorlata a győri tanítóképzésben

Viktória Kövecsesné Gősy

299-315
- PDF (Ungarisch)
A tanítás-tanulás rendszerszemléletű modellje

István Lükő

317-335
- PDF (Ungarisch)
Médiaprodukciók a moderátor hallgatók mestermunkáiban

Csilla Molnár

337-347
- PDF (Ungarisch)
A 20. század eleji életreform-mozgalmak és a reformpedagógia harmadik ciklusának babavilága A Käthe Kruse és a Waldorf-babák

Enikő Pásztor

349-357
- PDF (Ungarisch)
„Ezek a mai szülők!” – Kisgyermekekkel foglalkozó pedagógusok szülőképének néhány jellegzetessége

Judit Podráczky, Ágnes Nyitrai

359-373
- PDF (Ungarisch)
A roma/cigány tanulók tannyelvi diszkriminációja vagy inklúziója?

Magdolna Szilágyi

375-386
- PDF (Ungarisch)
How the talented public actor is socialized by the Bible and the Quran to political and economic acts against enemies and opponents?

Norbert Varga, Andrea Szikra

387-397
- PDF (Englisch)
A logoterápia alapfogalmainak szupervíziós vonatkozásai

Szabolcs Varga

399-410
- PDF (Ungarisch)

Szakmai Pedagógusképzés

Tanárképzés, szakmai tanárképzés a 19. század második felében

Gábor Patyi

411-418
- PDF (Ungarisch)
A szakképzés és a szakoktatás az ókorban

István Dániel Sanda

419-433
- PDF (Ungarisch)

Könyvismertetés