Vol. 14 Núm. 1-2 (2016)

Ver Vol. 14 Núm. 1-2 (2016)

Publicado: 2016-06-30

Número completo

Acceso mediante suscripción Képzés és Gyakorlat (húngaro)

Tanulmányok

Expert Teachers as Digital Citizens The Attitudes of Expert Teachers in the Digital World

Lilla Habók, Dóra Czirfusz

7-29
- PDF (inglés)
Klebelsberg Kunó oktatáspolitikai reformjai

Csaba Kozák

31-48
- PDF (húngaro)
Motives and Barriers of Adults Learners in Initial Vocational Education in Greece

Niki Liodaki, Thanassis Karalis

49-64
- PDF (inglés)
Development Models for Playgrounds in the Contemporary Urban Fabric

Ana Marqués Ibáñez

65-87
- PDF (inglés)
A soproni többségi általános iskolák integrációs feltételrendszerének érvényesülése az intézményvezetők és pedagógusok attitűdje alapján

Krisztina Mendéné Lajtai

89-106
- PDF (húngaro)
Bilingualism and Expressive Vocabulary in Infants

Begoña Planells Hernani

107-136
- PDF (inglés)
The Effect of Second Language Proficiency on Linguistic Creativity

Ágnes Sántha-Malomsoki

137-154
- PDF (inglés)

Képzés és Gyakorlat

Discussion Paper: The Changing Face of the HE student

Jane Beniston, Debbie Harris

155-160
- PDF (inglés)
Az ausztriai és a magyar logopédusképzés és –továbbképzés összehasonlítása

Mariann Horváth

161-172
- PDF (húngaro)
Az egészségfejlesztés új útjainak keresése az IKT-sztrádán

Ilona Karácsony

173-184
- PDF (húngaro)
Computer as an Active Form of Spending Free Time by children

Małgorzata Dubis

185-194
- PDF (inglés)
German and English Language Instruction in Hungarian Preschools: Initial Thoughts and Impressions

Andrea M. Noel

195-201
- PDF (inglés)
Tanári mesterszakos hallgatók tanácsai az otthoni tanuláshoz Helyesnek vélt tanulási szokások

Katalin Simon

203-222
- PDF (húngaro)
The Impact of Short Term Study Abroad: Early Childhood Teacher Candidates’ Self-reflection on Transformation

Tünde Szécsi, Jill Sherman, Lindsay Iliopoulos, Katelyn Morris, Anna Osorio

223-238
- PDF (inglés)
A logoterápia eszköz- és módszertárának alkalmazási lehetőségei a szupervízióban II.

Szabolcs Varga

239-251
- PDF (húngaro)

Szakmai Pedagógusképzés

The Debate as a Teaching Aid in the Mirror of the Establishment of the Hydroelectric Power Station of Ikervár

Éva Lesz

253-262
- PDF (inglés)
Tanárok és tanítványaik egy műszaki létesítmény megvalósításának tükrében

József Nemes

263-281
- PDF (húngaro)

Könyvismertetés