Vol. 16 Núm. 3 (2018): Képzés és Gyakorlat

Ver Vol. 16 Núm. 3 (2018): Képzés és Gyakorlat

Publicado: 2018-08-30

Número completo

Acceso mediante suscripción Képzés és Gyakorlat (húngaro)

Előszó

Előszó

László Varga

7-11

Tanulmányok

Egy hullámhosszon: neuro-tudományos felismerések az egymásra hangolódás szerepéről a tanulási folyamatok során

Viktória Farnady-Landerl

13-20
- PDF (húngaro)
Neuropedagógiai innovációs lehetőségek a neveléstudományi kutatásokban az EMOTIV EPOC+ mobil EEG készülék alkalmazásával

Réka Kissné Zsámboki, Viktória Farnady-Landerl

21-36
- PDF (húngaro)
Overview of EEG Research in Early Childhood Education: An International Perspective

Veronika Mák, Tünde Szécsi, László Varga

37-44
- PDF (inglés)
The Importance of Serve and Return in the Infant Classroom Settings

Zsuzsa Rosemond

45-50
- PDF (inglés)
Current Trends, Dilemmas and Future Directions in Neuropedagogy in the Field of Early Childhood

Tünde Szécsi, László Varga, Veronika Mák

51-58
- PDF (inglés)
A gyermeki agy fejlődése legújabb ismereteink tükrében, avagy hogyan lesz okos az óvodás?

Andrea Tegzes

59-66
- PDF (húngaro)
Neuropedagogy in Early Childhood in Hungary: Foundations and Micro-investigation

László Varga, Tünde Szécsi

67-74
- PDF (inglés)
Erscheinungsformen von Fremdsprachen in den Kindergärten heute in Ungarn

Enikő Pásztor

75-85
- PDF (alemán)