Vol. 17 Núm. 3-4 (2019): Képzés és Gyakorlat

Ver Vol. 17 Núm. 3-4 (2019): Képzés és Gyakorlat

Publicado: 2019-12-21

Número completo

Acceso mediante suscripción Képzés és Gyakorlat (húngaro)

Tanulmányok

Identity Distribution in the Croatian Children's Novel

Robert Bacalja, Katarina Ivon, Diana Nenadić-Bilan

7-22
- PDF (inglés)
A gamifikáció felsőoktatási alkalmazásának lehetőségei

Edit Csikósné Maczó

23-32
- PDF (húngaro)
Analyzing the Anxiety: Pre-Service Teachers in their Professional Year

Angela Falter Thomas

33-49
- PDF (inglés)
How to overcome grave misunderstanding when different cultures meet?

Andreas Hejj

50-62
- PDF (inglés)
Selected concepts and contemporary early childhood education program

Jolanta Karbowniczek, Agata Tatara

63-76
- PDF (inglés)
Tanulmányi eredményesség az iskolán kívüli sportfoglalkozások függvényében (2016-os OKM adatok alapján)

Marianna Moravecz

77-86
- PDF (húngaro)
Gyógytestnevelők motivációja a továbbképzések terén

Eszter Őry, Gabriella Kajtár, István Ágoston Simon

87-96
- PDF (húngaro)
Trends and Issues on STEM and STEAM Education in Early Childhood

Sureeporn Sawangmek

97-106
- PDF (inglés)
A Bauhaus színpadi műhelye

Zsófia Szabó

107-114
- PDF (húngaro)

Képzés és Gyakorlat

Homogén és heterogén csoportok az óvodában

Fruzsina Ádám, Roland Hegedűs

115-128
- PDF (húngaro)
Mobiltelefonok az oktatásban: szabályok, normák, értékek

Orsolya Bartal

129-136
- PDF (húngaro)
Development of musical taste in public school music education: do we really need Western trends?

Mónika Deákné Kecskés

137-149
- PDF (inglés)
A fizikai környezet hatása a bölcsődei csoportra

Andrea Hegedűsné Bem, Bianka Sebestyén, Orsolya Pachner

151-160
- PDF (húngaro)
Arany János balladáinak alkalmazási lehetőségei magyarórán: a szövegértéstől a nyelvi változatosság tanításáig

István Jánk

161-182
- PDF (húngaro)
Vadászati és vadgazdálkodási ismeretek pedagógushallgatók körében

Helga Mesterházy

183-194
- PDF (húngaro)
Hallgatói környezettudatosság környezetvédelmi témakörökben fiatal felnőtt korban

Jutka Nmarné Kendöl

195-210
- PDF (húngaro)
Nemzeti nevelés az óvodákban a megváltozott Óvodai Nevelés Országos Alapprogramja szellemében

Enikő Pásztor

211-220
- PDF (húngaro)
„Ez a mi munkánk…” – A pedagógus ideális célja a magyar köznevelésben

Bálint Szládovics

221-230
- PDF (húngaro)

Recenziók

A kétnyelvű nyelvi valóság komplex megismerésének útjai Tódor Erika Mária: Hétköznapi kétnyelvűség : nyelvhasználat, iskolai nyelvi tájkép és nyelvi én a romániai magyar iskolákban. Ráció Kiadó – Szépirodalmi Figyelő Alapítvány, Budapest, 2019. 251 p. ISBN 9789638798466

Ágnes Sántha-Malomsoki

231-234
- PDF (húngaro)

Köznevelési körkép - Válogatás a Soproni Tankerületi Központ Antiszegregációs Munkacsoportjának írásaiból

Hiánypótló szakmai együttműködés az iskolai integrációban

Lászlóné Horváth

235-240
- PDF (húngaro)
Az óvodai-iskolai szociális segítő tevékenység bevezetése a Soproni járás köznevelési intézményeiben

Gyuláné Roth

241-248
- PDF (húngaro)