«A soproni többségi általános iskolák integrációs feltételrendszerének érvényesülése az intézményvezetők és pedagógusok attitűdje alapján», trainingandpractice, vol. 14, n.º 1-2, pp. 89–106, jun. 2016, doi: 10.17165/TP.2016.1-2.5.