Bd. 15 Nr. 1-2 (2017)

Ansehen Bd. 15 Nr. 1-2 (2017)

Veröffentlicht: 2017-06-26

Komplette Ausgabe

Zugang für Abonnent/innen Képzés és Gyakorlat (Ungarisch)

Tanulmányok

Tapasztalatok és lehetőségek: alkalmazhatók-e a népfőiskolák történeti tapasztalatai a mai népfőiskolai működésben?

József Baka, Anita Belovári

7-24
Kamishibai: An intangible cultural heritage of Japanese culture and its application in Infant Education

Ana Marqués Ibáñez

25-44
A számítógéppel támogatott tanítás és tanulás története a közoktatásban Magyarországon (1983–2016)

Balázs Czékmán, Péter Fehér

45-66
Egy kutatótanári program a pedagógus életpályamodellben

Katalin Hajdicsné Varga

67-84
- PDF (Ungarisch)
Pedagóguspolitika a jogszabályok tükrében: pedagógusokról, iskolafenntartásról Iskolafinanszírozás gyakorlati kérdéseiről röviden – egy kisváros példája

Erika Anna Kalmár

85-100

Képzés és Gyakorlat

A pedagógusok képzési motivációi és igényei

Ildikó Deichlerné Könyves, Andrea Bencéné Fekete

101-122
Esszészövegek tipográfiai elemzése

Károly Fülöp

123-134
Piroska MEGA farkas esete nagyival

Erzsébet Kopházi-Molnár, Zoltán Tarai

135-158
- PDF (Ungarisch)
Számítógéppel támogatott kvalitatív adatelemzés a hazai neveléstudományi PhD-képzésben

Kálmán Sántha

159-174
Az önértékelés szerepe gyakorló pedagógusok szakmai önismeretének alakulásában

Ida Zagyváné Szűcs

175-194
- PDF (Ungarisch)

Szakmai Képzés

A középfokú szakképzésből kikerülő fiatalok potenciális munkáltatóinak szakképzési folyamattal és kimenettel kapcsolatos elvárásai és részvételi jellemzői

Tamás Vámosi

195-216
- PDF (Ungarisch)

Szemle - Válogatás a XXXIII.OTDK módszertani előadásaiból

Egy interdiszciplinaritásra törekvő, alkalmazott pedagógiai kutatásokkal és fejlesztésekkel foglalkozó hallgatói és oktatói közösség győri seregszemléjének értékelése

Zoltán Poór

217-220
- PDF (Ungarisch)
Learner Responsibility and Homework Quality in Secondary EFL Blending

Imre Fekete

221-242
- PDF (Englisch)
The possible benefits of using comic books in foreign language education: A classroom study

Zsuzsanna Karap

243-260
- PDF (Englisch)
Olvasmányellenőrzés napjainkban – Az IKON-módszer

Boglárka Kodácsi

261-274
- PDF (Ungarisch)
Gráfok modern bevezetése a középiskolában

Veronika Kovács

275-293
- PDF (Ungarisch)
Tanulásiszokás-vizsgálat egy városi általános iskolában Tanulás tanítása alsó tagozaton szülők bevonásával

Kinga Melinda Ledniczki

295-312
- PDF (Ungarisch)
Mészöly Miklós Jelentés öt egérről című novellája az irodalomórán

Júlia Réti, Meldina Sebők

313-324
- PDF (Ungarisch)

Recenziók