A soproni többségi általános iskolák integrációs feltételrendszerének érvényesülése az intézményvezetők és pedagógusok attitűdje alapján. trainingandpractice [Internet]. 30. Juni 2016 [zitiert 5. Dezember 2025];14(1-2):89-106. Verfügbar unter: https://journal.uni-mate.hu/index.php/trainingandpractice/article/view/5023