„Kisiskolás tanulók természetismeret-tudásának változása a „Rostock Modell” didaktikai program hatására“, trainingandpractice, Bd. 12, Nr. 1-2, S. 105–120, Juni 2014, Zugegriffen: 5. Dezember 2025. [Online]. Verfügbar unter: https://journal.uni-mate.hu/index.php/trainingandpractice/article/view/5108