„A soproni többségi általános iskolák integrációs feltételrendszerének érvényesülése az intézményvezetők és pedagógusok attitűdje alapján“, trainingandpractice, Bd. 14, Nr. 1-2, S. 89–106, Juni 2016, doi: 10.17165/TP.2016.1-2.5.