A soproni többségi általános iskolák integrációs feltételrendszerének érvényesülése az intézményvezetők és pedagógusok attitűdje alapján. trainingandpractice [Internet]. 2016 Jun. 30 [cited 2024 Dec. 4];14(1-2):89-106. Available from: https://journal.uni-mate.hu/index.php/trainingandpractice/article/view/5023