„A Soproni többségi általános iskolák integrációs feltételrendszerének érvényesülése Az intézményvezetők és pedagógusok attitűdje alapján”. Képzés és Gyakorlat : Neveléstudományi folyóirat, köt. 14, sz. 1-2, 2016. június, o. 89-106, https://doi.org/10.17165/TP.2016.1-2.5.