“A soproni többségi általános iskolák integrációs feltételrendszerének érvényesülése az intézményvezetők és pedagógusok attitűdje alapján”, trainingandpractice, vol. 14, no. 1-2, pp. 89–106, Jun. 2016, doi: 10.17165/TP.2016.1-2.5.