„A soproni többségi általános iskolák integrációs feltételrendszerének érvényesülése az intézményvezetők és pedagógusok attitűdje alapján”, trainingandpractice, köt. 14, sz. 1-2, o. 89–106, jún. 2016, doi: 10.17165/TP.2016.1-2.5.