“A soproni többségi általános iskolák integrációs feltételrendszerének érvényesülése az intézményvezetők és pedagógusok attitűdje alapján” (2016) Képzés és Gyakorlat : Neveléstudományi folyóirat, 14(1-2), pp. 89–106. doi:10.17165/TP.2016.1-2.5.