Kisiskolás tanulók természetismeret-tudásának változása a „Rostock Modell” didaktikai program hatására. Képzés és Gyakorlat : Neveléstudományi folyóirat, [S. l.], v. 12, n. 1-2, p. 105–120, 2014. Disponível em: https://journal.uni-mate.hu/index.php/trainingandpractice/article/view/5108. Acesso em: 23 nov. 2024.