A roma/cigány tanulók tannyelvi diszkriminációja vagy inklúziója?. Képzés és Gyakorlat : Neveléstudományi folyóirat, [S. l.], v. 13, n. 1-2, p. 375–386, 2015. DOI: 10.17165/TP.2015.1-2.26. Disponível em: https://journal.uni-mate.hu/index.php/trainingandpractice/article/view/5066. Acesso em: 23 nov. 2024.