New Dimensions in the Interpretation of Early Childhood. Képzés és Gyakorlat : Neveléstudományi folyóirat, [S. l.], v. 15, n. 3, p. 149–156, 2017. DOI: 10.17165/TP.2017.3.14. Disponível em: https://journal.uni-mate.hu/index.php/trainingandpractice/article/view/4718. Acesso em: 21 nov. 2024.