Nyelvi hátrányok – iskolai kudarcok II.: Olvasási készség, képesség, szövegértés

Istvánné Tóth

doi:10.17165/tp.2005.1.37-52

Nyelvi hátrányok – iskolai kudarcok II.

Olvasási készség, képesség, szövegértés

Szerzők

Tóth Istvánné

DOI:

https://doi.org/10.17165/tp.2005.1.37-52

Információk a szerzőről

Tóth Istvánné

főiskolai adjunktus, Kaposvár

Letöltések

Megjelent

2005-04-30

Folyóirat szám

Évf. 3 Szám 1 (2005)

Rovat

Tanulmányok

License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.

Hogyan kell idézni

Nyelvi hátrányok – iskolai kudarcok II.: Olvasási készség, képesség, szövegértés. (2005). Képzés és Gyakorlat : Neveléstudományi folyóirat, 3(1), 37-52. https://doi.org/10.17165/tp.2005.1.37-52

Idézés letöltése

Ugyanannak a szerző(k)nek a legtöbbet olvasott cikkei

Tóth Istvánné, Reális helyzetkép a pedagógusjelöltek nyelvi alkalmasságáról — 2006 , Képzés és Gyakorlat : Neveléstudományi folyóirat: Évf. 4 Szám 2 (2006)
Tóth Istvánné, Családmodellek, szerepek az olvasókönyvekben , Képzés és Gyakorlat : Neveléstudományi folyóirat: Évf. 4 Szám 1 (2006)
Tóth Istvánné, Nyelvi hátrányok – iskolai kudarcok , Képzés és Gyakorlat : Neveléstudományi folyóirat: Évf. 2 Szám 2 (2004)
Tóth Istvánné, A túlterheltség meséje , Képzés és Gyakorlat : Neveléstudományi folyóirat: Évf. 1 Szám 2 (2003)
Tóth Istvánné, A nemzet mai napszámosai , Képzés és Gyakorlat : Neveléstudományi folyóirat: Évf. 1 Szám 2 (2003)
Tóth Istvánné, Megkondultak a harangok! , Képzés és Gyakorlat : Neveléstudományi folyóirat: Évf. 1 Szám 1 (2003)