Huszár-Samu, N. és Steklács, J. (2022) „A reciprok tanítási módszer elemeinek jelentősége az olvasás–szövegértés tanítás eredményességének fejlesztésében”, ANYANYELVI KULTÚRAKÖZVETÍTÉS, 5(1), o. 21–30. doi:10.33569/akk.2945.