Huszár-Samu, N. és Steklács, J. 2022. A reciprok tanítási módszer elemeinek jelentősége az olvasás–szövegértés tanítás eredményességének fejlesztésében. ANYANYELVI KULTÚRAKÖZVETÍTÉS. 5, 1 (júl. 2022), 21–30. DOI:https://doi.org/10.33569/akk.2945.